검인정 기술심사 기준
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Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
AI 디지털교과서의 기능에 대한 명세가 별도의 문서 또는 파일에 기술되어 있는가?
• AI 디지털교과서의 사용방법이 별도의 문서 또는 파일에 기술되어 있는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
(호환성) AI 디지털교과서가 사용자의 환경(하드웨어, 소프트웨어 및 네트워크 환경)에서
무리 없이 구동되는가?
• (기능성-AI) AI 디지털교과서에 적용된 AI 활용기능(튜터, 보조교사 등)이 오류 없이
정상적으로 작동하는가?
• (기능성-일반) AI 디지털교과서에 적용된 기타 기능(AI 활용기능 외 일반 디지털화된
기능)이 정상적으로 작동하는가?
• (기능성-콘텐츠) AI 디지털교과서의 기능에 연동 또는 포함되는 콘텐츠(평가문항,
동영상, 이미지 등)가 오류 없이 표출되는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
AI 활용기능을 위한 AI 모델/데이터/환경 정보가 별도의 문서 또는 파일에
기술되어 있는가?
• (분석) AI 활용기능에 대한 데이터를 정의하고 보유 현황 및 환경을 분석했는가?
• (관리) AI 활용기능을 위한 AI 모델/데이터/환경 정보에 대한 연차별 관리계획을
가지고 있는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
(모델/환경 적절성) 제시한 AI 모델과 환경이 AI 활용기능을 제공하는데
적절한가?
• (데이터 적절성) 제시한 학습용 데이터가 AI 활용기능을 제공하는 데 유효한 양과
품질을 갖추었는가?
※ 본 내용의 학습용 데이터란? 이러닝 서비스에서 발생하는 학습(Learning)데이터가 아니라, 인공지능
모델의 기계학습에 사용하는 학습용 데이터를 의미함
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
(사용자 관점) 동시 최대 접속 상황에서, AI 디지털교과서가 제공 기능 작동 시
사용자 구동 환경의 자원 효율성은 적절하게 관리되는가?
• (사용자 관점) 동시 최대 접속 상황에서, AI 디지털교과서가 제공하는 모든 기능은
적절한 응답시간 이내 작동하는가?
• (관리자 관점) 동시 최대 접속 상황에서, AI 디지털교과서 제공 서버 및 관리
플랫폼은 정상 작동하는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
• AI 디지털교과서가 다양한 운영체제를 지원하고 활용할 수 있는가?
• 웹 문서가 다양한 웹 브라우저에서 작동되도록 HTML5와 CSS3를 준수하였는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
• 시각 장애인 등이 사용하는 다양한 보조공학기기를 사용해도 동등하게 반응하도록
콘텐츠를 제공하고 있는가?
• 별도의 플랫폼을 사용할 경우에도 웹 접근성을 준수하여 다양한 보조공학기기를
지원하는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
• 시각 자료 접근을 위해 대체 텍스트를 제공했는가?
• 초점 이동과 기능 제어를 위한 조작을 지원하는가?
• 텍스트가 포함된 이미지에 스크린리더가 접근할 수 있는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
• 시각 장애인, 청각 장애인 등이 직접 보조 공학 기기를 이용하여 콘텐츠를 이용해
보고 접근 가능 여부를 평가하였는가?
• AI 디지털교과서 개발 진행 과정과 개발 내용에 대한 검증 과정에서 장애인
사용자가 참여하였는가?
Ⅰ. 기술적 무결성 및 사용성
• 학습 화면, 평가 화면, 대시보드 등 주요 화면에 포함된 내용과 자료에 대한
설명을 다국어로 지원하는가?
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
• AI 디지털교과서 클라우드 서비스를 위한 직접 인프라(성능, 용량, 네트워크 등)는
적절히 준비가 되었는가?
• AI 디지털교과서 클라우드 서비스를 위한 간접 인프라(조직, 지원 인력 등)는 적절히
준비가 되었는가?
• AI 디지털교과서의 클라우드 서비스는 안정성 및 신뢰성을 확보하였는가?
• AI 디지털교과서의 클라우드 서비스는 사용자의 정보에 대한 보안성을 확보하였는가?
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
• AI 디지털교과서 기능 및 서비스 개발에 활용한 표준(또는 규격)에 대한 명세가
작성되어 있는가?
※ 인프라 관련 CSAP 기준 및 데이터 관련 표준(IMS Caliper, xAPI) 외, 적용한
표준(또는 규격)이 있을 경우 이후 보고서 제출 시 표기
• AI 디지털교과서 기능 및 서비스는 활용한 표준(또는 규격)에 부합하는가?
※ 인프라 관련 CSAP 기준 및 데이터 관련 표준(IMS Caliper, xAPI) 외, 적용한
표준(또는 규격)이 있을 경우 이후 보고서 제출 시 표기
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
• 자체 서비스 인프라와 AI 디지털교과서 인프라를 분리하여 관리할 수 있도록 체계를
갖추었는가?
• AI 디지털교과서에서 수집한 학습데이터가 AI 디지털교과서 이외의 서비스에서
활용되지 않도록 자체 정책을 수립하고 그에 맞는 기능을 구현하였는가?
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
• 국가 수준의 교육과정에 맞는 교육 내용과 자료를 포함하고 있는가?
• 선행학습을 유발하는 콘텐츠나 광고 또는 홍보를 배제하고 있는가?
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
AI 디지털교과서의 개발 및 활용 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 이슈를 예방하고
해결하기 위한 내부 지침과 운영 계획을 갖추고 있는가?
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
교육부 및 유관 기관의 인공지능 윤리 원칙 등을 반영한 자체 윤리 기준을 보유하고
그것을 준수하고 있는가?
Ⅱ. 기술표준 및 규격준수
• AI 디지털교과서는 ‘저작권법’이 허용하는 공정한 범위 내에서 저작물을 이용하도록
설계 및 개발되었는가?
• AI 디지털교과서 및 관련 서비스에 저작물의 정당한 활용을 위한 규정을 준수하고
‘저작권법 시행령’에서 정한 조치를 하였는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 통합인증체제에 연계를 위해 API 표준 기술문서를 준수하고 있는가?
• 통합인증을 위한 개인정보 안정성 확보 조치를 취하고 있는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 교육과정 표준체계와 연동될 수 있도록 개발사 학습 맵을 매핑하였는가?
• 교육과정 표준체계와 연동될 수 있도록 학습 요소의 메타데이터 형식을 구성하였는가?
• 교육과정 표준체계에 따른 학습 데이터 전송 체계를 갖추었는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 교과서 학습 내용(학습을 중단한 화면 등)을 직접 제시하는 화면으로 연결될 수
있도록 구현하였는가?
※ AI 디지털교과서 개발 가이드라인 72쪽 참조
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 학습자의 수준 진단을 위한 평가문항 데이터베이스 등 제공 체계가 적절히 구축되었는가?
• 학습자의 학습 진단 평가를 분석하여 학생의 학습 수준을 정확히 진단하기 위해 AI
기술(모델)이 적절하게 활용되었는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 학습 진단 평가 결과를 분석하여 학생의 학습 수준에 적합한 학습 내용을 제공하기
위해 AI기술(모델)이 적절하게 활용되었는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 학생이 스스로의 학습을 성찰하고 목표를 설정해 달성할 수 있도록 지원하는 맞춤형
학생 대시보드를 제공하는가?
• 학생 개인 및 학급의 학습 현황과 강․약점을 한눈에 파악하고 효과적·효율적으로 관리할
수 있도록 지원하는 교사 대시보드를 제공하는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• AI기술(모델)을 적용하여 학생의 질의에 적합한 응답을 제공하는가?
• AI기술(모델)을 적용하여 학생의 학습 개선을 위한 학습 정보(학습 계획과 진도 현황,
강․약점 등)를 적절히 제공하는가?
• (선택) AI기술(모델)을 적용하여 학생의 부족한 학습을 보충하기 위한 적절한 추가
학습자료를 제공하는가?
• (선택) AI기술(모델)을 적용하여 학습 데이터 분석 결과에 따라 학생에게 적절한 학습
전략을 제공하는가?
• (선택) AI기술(모델)을 적용하여 학습 모니터링 분석 결과에 따라 학생에게 적절한
피드백 및 성취평가 정보를 제공하는가?
• (선택) AI기술(모델)을 적용하여 학생이 틀린 문제에 대해 적절한 오답 노트를
제공하는가?
• (선택) 이 외 학생의 학습 안내 및 지원을 위해 제공되는 기능이 있는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 교사가 개별 학생에게 맞춤화된 수업을 제공할 수 있도록 AI기술(모델)이 수업 설계를
지원하고, 수업 콘텐츠를 적절히 제공하는가?
• AI기술(모델)을 적용하여 학생에 대한 적절한 피드백을 교사에게 제공하고, 이를
교사가 보완할 수 있는 기능이 있는가?
• AI기술(모델)이 적용하여 학생의 평가 결과를 교사에게 제공하는가?
• AI기술(모델)을 적용하여 학생의 학습 상황 모니터링 정보를 교사에게 제공하고 있는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
• 교사가 학습경로를 조정하거나 콘텐츠를 추가, 편집, 재구성할 수 있는 기능을
제공하는가?
• 해당 교육과정 범위 내에서 교사가 재구성에 활용할 수 있는 추가적인 평가 문항이나
학습 콘텐츠를 제공하는가?
Ⅲ. AI 기능의 적합성 항목
∙ 웹 인터페이스 설계 원칙을 준수하였는가?
∙ 전자정부 웹사이트 UI/UX 설계 기준을 준수하였는가?
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
• AI 디지털교과서 서비스를 통해 수집하고자 하는 사용자 학습 데이터의
목적/유형/내용/수집시나리오 등이 구체적으로 수립되어 별도의 문서로 기술되어
있는가?
• AI 디지털교과서 서비스 사용자의 학습 데이터를 위한 수집위치, 데이터 모델, 데이터
명세, 저장소 관리 방식 등이 표준 규격(xAPI 또는 IMS Caliper Analytics 등)에
맞게 정의되어 있는가?
• AI 디지털교과서 서비스를 통해 발생하는 학습 데이터는 안전한 보안저장소에서
데이터 위변조 없이 관리되는가?
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
• 사용자 지원을 위한 정보제공과 응대가 다양한 방법을 통해 적시적으로 이루어질 수 있는가?
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
• 서비스 변경을 효율적이고 신속하게 처리하여 서비스 운영에 최소한의 영향을
미치도록 관련 계획이 마련되어 있는가?
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
• 서비스 장애 발생 시 효율적이고 신속하게 처리하여 서비스 운영에 최소한의 영향을 미치도록 관련 계획이 마련되어 있는가?
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
• AI 디지털교과서의 품질관리 요소를 규정하고, 이에 대한 품질수준을 제시한 자
품질관리 규정이 있는가?
• AI 디지털교과서의 품질관리를 위한 활동, 내외부의 유기적인 연계를 위한 조직
체계를 갖추었는가?
Ⅳ. 데이터 및 서비스 관리의 신뢰성
• 설계 및 개발 과정에서의 품질 관리 활동이 실시되었는가?
• 개발 이후 과정에서도 유지보수를 포함한 품질관리 활동 실행을 위한 구체적인 계획이 수립되어 있는가?