목표
선생님들이 다중 채팅 환경과 학생들의 학습 현황을 파악할 수 있는 환경에 대한 기획을 완성한다.
Action plan
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UT를 통해 수업 중 채팅의 현 문제점, 보완점을 도출하고 수업 중 채팅 사용에 있어서의 최소 필수 기능을 리스트업한다.
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학습 현황 파악과 관련해서 개발팀에서 퍼포먼스
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테스트 상세 계획을 잡는다. (현영)
현재 채팅기능으로 수업을 진행한다고 했을 때 수업 가능여부에 대해 알려주세요.
•
매우 불가능
•
불가능
•
보통
•
가능
•
매우 가능
1.
해당 기능이 없으면 수업이 불가능하다고 생각했던 기능이 있었는지?
2.
수업이 불가능하지는 않지만 불편하다고 생각했던 기능이 있었는지?
3.
불편하지는 않지만 있으면 학습 관리에 도움이 되었을 거라고 생각하는 기능이 있는지?
수업 중 채팅에 있어 가장 필수적인 기능은 무엇이라고 생각하시나요?
학습관리에서 중요하다고 생각되는 요소를 선택하세요
1.
불필요한 동선 축소
a.
채팅방 → 학생 피드 확인까지 걸리는 시간을 단축시킨다.
2.
단순 업무 자동화
a.
출결 관리 자동화
3.
학생의 실시간 학습현황 파악 용이성
a.
채팅을 보면서 학생의 진도, 이탈여부를 파악할 수 있도록 한다.
b.
경고가 필요한 학생을 빠르게 인지할 수 있도록 한다.
학생
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문제 풀면서 궁금한 문제에 대한 질문과 답변을 쉽게 받을 수 있었나요?
•
수업 중 모르는 문제에 대해서 선생님에게 전달하기 쉬웠나요?
→ 어떤 부분을 알고자 하는 질문인지?
수업 중 선생님에게 문제를 설명하기 쉬웠나요?
•
선생님으로부터 질문에 대한 답변을 받을 때 어려움은 없었나요?
선생님 / 영어
•
아이들 학습 현황 파악이 원활했나요?
◦
출결관리, 진도관리,
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여러명의 학생의 채팅방 이동이 얼마나 자유로웠나요?
◦
→동시에 여러명의 학생을 관리할 때 어떠셨나요?
◦
매우 불편, 불편, 보통, 편함, 매우 편함
◦
→ 그렇게 생각하신 이유는 무엇인가요?
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원하는 학생과 학생의 피드를 원활하게 찾을 수 있었나요?
◦
→ 어떤걸 물어보고자 하는 질문인지?
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아이들의 학습현황 파악이 원활했나요?
→ 채팅창과 LMS 실시간 학습현황을 보는데 어려움이 없으셨나요?
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해당 채팅으로 다중 관리가 몇명까지 가능할까요?
◦
→ 사람마다 생각하는 척도가 달라서 답을 받는다고 해도 유의미한 답은 얻지 못할 것으로 판단