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[250314] 재검정 개발 미팅(수학/영어) - 점검 내용

시험지 관련

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추천 문제 

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콘텐츠 탑재 가능 여부 확인 필요

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학년당 300개 문항 탑재 필요

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일정 확인 후 공유 필요 

E-Book 수업모드

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아이디 받아서 수동으로 탑재

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액티비티 아이디 - 이북 아이디 - 이북링크

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시트 전달해주시면 삽입 가능

공통

연번	구분	상세 내용	1차 확인 내용	2차 확인 내용
1	초점 이동(UDL)	키보드 조작 시 콘텐츠 영역에 초점이 가지 않는 현상 → 키보드로 조작 시 초점이 [학습 목차 > 손필기 모드 > 참고 자료 > 페이지네이션] 순으로 이동하고 있습니다. 참고 자료 버튼 다음으로 콘텐츠 영역으로 이동해야 콘텐츠 영역 내 스크롤을 내릴 수 있습니다. ( 콘텐츠 영역 내 아무 버튼이 없는 경우에 해당) ※ 1차년도 심사 내용 有 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Oj8bD0PT_hS49u2gn9KEGRLwkjkQjjHR1Rsr1uApyQQ/edit?gid=1071638964#gid=1071638964&range=63:63 키보드 내 초점 이동 가능 여부	[ IHFB ] 1. 심사 우선순위에서 배점이 낮기에 전체 우선순위는 낮음 2. 웹 저작물에 대한 UDL 고려 필요
2	UI/UX	페이지네이션(단원 이동) 단원 내 마지막 유닛의 마지막 액티비티(단원 내 가장 뒷 페이지)에 '다음' 버튼이 존재합니다. 그러나 해당 버튼을 눌렀을 때 별도의 응답이 없는 상황이므로 오류로 보일 가능성이 존재할 것 같습니다. 단원의 가장 마지막 페이지에서 '다음' 버튼을 누르면 다음 단원으로 자연스럽게 넘어갈 수 있도록 개선이 가능할지 문의드립니다. https://retest.schoolpt.org/lms/group/101120/class-monitor/ZTMxNzE3ODMtMWFlNy00MTQ0LWEzY2EtOThlMTQwMzljOWQ1/learning-root/ZTBlNjhlOWMtZDc4Mi00Mzk5LWFiMzctNmExNzZiNjI1Zjdl	[ IHFB ] * 개발 완료
3	외부 링크 삽입	외부 링크 삽입 시 전체 화면 오류 콘텐츠 내 엔트리, 알지오매스 등이 링크 삽입 형태로 임베딩된 경우, 전체화면으로 변경했을 때 스크롤이 불가능하여 UI 일부가 노출되지 않는 현상이 발생합니다. 아래 url의 콘텐츠와 같이 일부 기능이 화면 하단에 존재하는 경우 사용이 불가능하여 개선 방안 마련이 필요해 보입니다. [예시] 중학교 수학1(4차 샘플)_250116 / Ⅰ. 소인수분해 > 2. 소인수분해 > 교구&공학도구 > 활동 ① https://retest.schoolpt.org/lms/group/65320/class-plan/editing/YWE3NjBiMTItNzkyNi00MGNmLWJiYTItODc3YTMwNDgwNzdm/customActivity/NjBhOGM5OTktMmEzMS00YjRiLWIxZGUtOTMxMTQ2MDdkYmVk	[ IHFB ] * 확인 필요
4	버그 수정	이미지 확대시 오류 현재 이미지를 최초 클릭했을 때 화면 우측에 쏠려서 나타나는 현상이 지속되고 있습니다. 해당 부분 개선 날짜가 있을지 확인 부탁드립니다.	[ IHFB ] * 개발 완료
5	피드백 기능	피드백 제공 기능 교사가 학생의 활동 내용을 볼 수는 있지만 그에 대한 피드백을 작성하여 전송하는 기능은 존재하지 않습니다. 이와 관련하여 미래엔에서 사용 중인 두 플랫폼 모두 학생 활동 내용에 대한 피드백을 제공하는 기능을 마련하라는 수정 지시가 내려온 상황입니다. ⇒ 영어 3번 문의내역과 연결됨. ※ 1차년도 심사 내용 有 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gCF6z119OKTcwxtk8tN4g5OVJEEF7RjwhcD7eHBcI7I/edit?gid=1884539712#gid=1884539712	[ IHFB ] * 채점 변경에 따라 일괄적 피드백 뿐 아니라 개개인 피드백을 적을 수 있어야 함 * 발화 평가 등에 대한 채점의 피드백을 제공하고자 함 * 수동 채점 2차 범위에 고려 필요 → 수동 채점 자체 보다 액티비티 기준으로 교사와 학생이 소통 할수 있는 공간의 필요서 기획으로 디벨롭 예정
6	화면 동기화	판서 및 참고 자료 화면 동기화 미래엔에서 사용 중인 두 플랫폼 모두 판서 내용이 화면 동기화 기능을 통해 학생 화면에도 함께 공유되어야 한다는 수정 지시가 내려온 상황입니다. 이 역시도 IHFB 플랫폼에서 어떻게 대응하고 있는지 문의드립니다. ※ 1차년도 심사 내용 有 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gCF6z119OKTcwxtk8tN4g5OVJEEF7RjwhcD7eHBcI7I/edit?gid=1884539712#gid=1884539712	[ IHFB ] * 우선순위 하
7	저작권법 관련	저작권법 관련의 건 저희쪽에서는 1차년도 플랫폼의 수정지시사항에서 '저작권법' 관련으로 1) 콘텐츠 내용이 드래그 되지 않게, 2) 그림이 복사되지 않게 수정했습니다. 이 부분도 IHFB 플랫폼에서 어떻게 대응 중이신지 문의드립니다. ※ 1차년도 심사 내용 有	[ IHFB ] * URL 유니크키로 무사히 통과했기에 조치 안함
8	기능 개선	표 빈칸 맞히기 셀 내 input 박스에 답안 입력 후 채점을 진행하면 input 박스가 셀 밖으로 빠져 나가는 현상 有 창 크기를 줄여도 셀 밖으로 빠져나감. 테스트 계정: t1s6@miraen.com / test123 테스트 액티비티: https://retest.schoolpt.org/s/group/101120/assignment-detail/MDM4YzM3NzctZjc2MS00MWQ2LThkYjQtNTkwZTdiMWRjZWM0/self-study/learning/ZmU1NWU3M2QtMmI3YS00MDU1LWJjYTctNTdkZTg4M2ExZWR	[ IHFB ] * 수정 진행 예정 → 이슈 등록 완료
9	기능 개선	표 그리기 / 표 빈칸 맞히기 1. 열 너비, 행 너비 조절 기능 : 셀 병합 등 특정 액션을 했을 때 셀의 너비가 자동으로 바뀌어서 셀 너비 조절 기능이 필요해 보입니다. 2. [표 빈칸 맞히기] 행, 열 추가 : 현재 6x6 까지만 생성되는데 더 추가할 수 있을지 문의드립니다. ( [표 그리기] 는 총 15x10 까지 생성) 3. 표 선 색상 4. 텍스트 정렬 기능 : 세로 중앙 정렬 기능이 필요할 것 같습니다. https://docs.google.com/presentation/d/11toeIqGXJCCviPwX2B44hfLBVeEhaOrZwBpG4_Vkmz8/edit#slide=id.g33942ec0a2b_3_126 https://docs.google.com/presentation/d/11toeIqGXJCCviPwX2B44hfLBVeEhaOrZwBpG4_Vkmz8/edit#slide=id.g33942ec0a2b_1_21	[ IHFB ] * 1번 콘텐츠 부문에서 추가 대응 * 2번 사항 수정 완료 배포 대기 중 * 3번, 4번 사항의 경우에는 일정 잡아 수정 진행
10	기능 개선	그리기 도구 [펜 클릭 > 다른 버튼 클릭 > 펜 클릭] 시 마우스 포인터보다 위쪽에 그리기가 진행되는 오류 수정 요청드립니다. 테스트 계정: t1s5 테스트 액티비티: https://retest.schoolpt.org/s/group/65320/regular-class/ZjVlOGZiYjQtZjhhOC00MGVmLTgwMGQtNTZkYzY5MWFmMjA0/learning/YmQzZTdiOGQtN2RiMi00OWY0LTg3NTYtZDg0ZGQzNTY2MjU3	[ IHFB ] * 그리기 블록에서 손필기 이슈 화면 위치 포인트 이슈 해결 가능한지 확인 * 3/19 (수) 이슈 수정 완료
11	웹저작물(HTML)	플랫폼 탑재 가능일 공유 관련하여 웹저작물(HTML) 업체와 일정 조율이 필요해 요청드립니다. 현재 재검정 개발과 검정 개발이 맞물려 있는 관계로, 재검정 개발물의 최종 완료 가능 시점 확인이 필요합니다.	[ IHFB ] * 영/수 웹 저작물 2차 기능 탑재일자 확인 공유 * 3/ 21 (금) 배포 목표 * 웹 저작사 SDK 연동 후 최종 일자 확인 부탁
12	AI 챗봇	AI 엔진의 학년별 교과 최적화 일정 문의 - 각 학년/교과 내에서 답변하도록 최적화 → 테스트 필요 - 추천 질문 탑재	[ IHFB ] * LG와 튜닝하는 일정
13	화이트워싱	폴더 구조 체크 요청 *하단 이미지 참고	[ IHFB ] * 알지오매쓰 링크 어딘지 미래엔측에 확인

수학

** 기존 문의 사항

연번	구분	상세 내용	1차 확인 내용	2차 확인 내용
1	수식입력기 (하단 참고)	행렬 입력 기능 행렬과 관련한 입력 기능이 '공통수학2'에서는 적용되지 않아야 하는데, 적용되고 있는 상황 (해당 기능은 '공통수학1의 4단원'에만 적용될 수 있을지 확인 필요)	개발 검토 예정이나 우선순위가 높진 않은 상태
2	수식입력기 (하단 참고)	알파벳 표기 방식 (이탤릭체, 정체) 수식입력기 내에서 각도나 선분 등을 나타낼 때 이탤릭체가 아닌 정체로 나타나야 하는 상황 (혹은 수식입력기 내 알파벳을 정체로 입력할 수 있도록 추가) → 미래엔 수학 파트에서 콘텐츠 검수 과정 중 IHFB 콘기실에 해당 내용 공유 ※ 1차년도 심사 내용 有 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gCF6z119OKTcwxtk8tN4g5OVJEEF7RjwhcD7eHBcI7I/edit?gid=1884539712#gid=1884539712	콘기실과 확인 완료, 별도 확인 - 콘텐츠 부문에서 필요내용 정리 중
3	수식입력기 (하단 참고)	중1 수식 입력기와 중2 수식 입력기 분리 요청 → 해당 부분은 IHFB 측 콘텐츠팀에서 분리가 필요하다고 언급한 내용 (예: 순환소수)	별도 확인 - 콘텐츠 부문에서 필요내용 정리 중
4	수식입력기 (하단 참고)	수식 입력기가 화면 가리는 이슈 1) 수식입력기 크기 조정 2) 수식입력기 이동 → 사용자가 수식입력기(키보드 자판)를 자유롭게 이동시킬 수 있도록 기능 개선 요청 → 해당 부분은 협업 초기 단계에 IHFB 콘텐츠팀에서 IHFB 개발팀에 문의해 본다고 했던 내용 ※ 1차년도 심사 내용 有 Google Docs중등 수학1 (1차년도 심사 내용)	개발 확인 중
5	그래프 (하단 참고)	반비례 그래프 그래프에 두 개 이상의 좌표를 찍으면 곡선 형태의 반비례 그래프가 완성되는 기능 (교과 콘텐츠와 직접적으로 연관되어 있는 부분으로 콘텐츠 개발 일정 내 개선 필요) → IHFB 콘텐츠기획실 - 미래엔 수학 파트 양쪽에서 개선 필요하다고 판단된 사항 [예시] 중학교 수학1(4차 샘플)_250116 > Ⅳ. 좌표평면과 그래프 > 4. 반비례 > 문제4 https://retest.schoolpt.org/lms/group/65320/class-monitor/NmM5YzU2YTYtYjFiZC00MmIyLTgxMTMtNzNkYzU0MDNmZjZl/learning-root/NWRhZjZlMmQtNWM4MS00ZTJkLWFiYjAtMTQwMGRlNzI2NWVj ▲ 위 콘텐츠에서는 반비례 그래프를 그려야 하나, 해당 기능이 불가능하므로 손필기로 넣어둔 상황입니다.	3/19 그래프 답변
6	AI 챗봇	AI 챗봇 내 기능 탑재 가능 여부 수학 교과 콘텐츠 중 계산기를 사용해야 하는 경우가 존재 AI 챗봇에서 '추천 힌트'를 불러오듯이 '계산기'를 불러올 수 있는 기능 개발 문의 ('추천 힌트'처럼 미리 설정된 곳에만 계산기 제공) [예상 화면] https://docs.google.com/presentation/d/1JB4aS62PxJvM0Thc4gSO56ALyHxT_L8bZ3QPfUTlm8c/edit#slide=id.p	계획 없는 상태 [IHFB] * 콘텐츠에서 해결 - 콘텐츠에서 해결하는 걸로 결정
7	평가지 서비스	수정 기획안 내용 공유(단원별 평가지 제공 기능) 1. 미리 세팅한 시험지를 [과제 보내기]와 유사한 기능을 활용하여 제공 2. 단, [과제 보내기]와 기능은 유사하나 평가지를 추가로 제공한다는 점을 강조하기 위해 별도 메뉴로 제공 3. 콘텐츠 개발 방식 확인 필요	기술 검토 중 + 콘기실과 협의 필요 - 작성 내용 콘텐츠 부문에서 작성 진행 확인 - 단, 추가금 요구할지 대표님 컨펌 진행 예정
8	HTML	콘텐츠 탑재 테스트 일정 영어쪽 테스트 진행 시 수학쪽 콘텐츠도 테스트 진행 요청
9	기능 개선	5지 선다형 선택 가능 옵션 수 조정 '~~인 것을 모두 고르시오.(정답 2개)'와 같이 선택해야 하는 선택지 수량이 정해져 있는 경우, 정해진 수량만큼 선지가 선택될 수 있을지 확인 요청	재설명 필요 [IHFB] * 수정 보완 사항으로 있는지 재확인 - 수정 보완 사항에 존재하지 않음
10	기능 개선	그리기 기능 모둠 활동으로 설정된 액티비티에서도 '그리기 도구'가 포함되어야 한다는 요구 사항이 존재 모둠 활동에서는 별도의 그리기 도구가 포함되지 못하여 필기 모드를 실행해야만 하는데, 아래와 같은 우려 사항 존재 1) 액티비티 화면에서는 배경 이미지만 제공되게 되어 학생들이 화면에 진입하는 순간 어떤 행동을 해야 하는지 정확하게 인지하지 못할 가능성 有 2) 그리기 도구가 제공되는 일반 액티비티와 동일한 액션을 요구하지만, UI가 달라 통일성을 해칠 우려 有 [관련 콘텐츠] https://retest.schoolpt.org/s/group/65320/regular-class/YzA4MWE2NzMtNjEyOS00YmEzLWI4ZTgtMTYyOGJhMGFhZjIy/learning/M2Q0NTcwZWMtYzA1ZC00MjYwLTg3OGUtNDNiOTQ0YzA0NWY4	재설명 필요 [IHFB] * 모둠에서는 모둠의 제출만 가능하도록 하는게 더 명확할 것 같음 * 콘텐츠 수정으로 진행
11	다국어 지원	이미지 자동 번역 처리 OCR 엔진 활용하여 이미지에 대한 다국어 처리 가능할지	- 대체텍스트 구글 번역기로 번역 되는 것 확인

** 공학도구 및 수식입력기 관련 논의 필요 사항

그래프 내용 검토 필요 

그래프기능_문의 사항.pdf

306.5KB

중1_8단원_그래프 확인 요청 사항.pdf

165.0KB

추가 개발 ) 그래프에 분수로 입력해야하는 경우 (반비례/비례)

추가 개발 ) 좌표 이름 추가 

추가 개발 ) 도수분표포 0점 이하 뒷선 그리기

이슈 ) 접근성 포커싱 막대그래프에 막대 상위에 (도수분표포)

이슈 ) 좌표 점이랑 겹치는 현상

이슈 ) 그래프 정답안 UI 튀어나옴

이슈 ) 그래프 스냅 간격 

3/19 그래프 답변

수식입력기 문의 사항(중1 수학).pdf

261.9KB

** 평가지 서비스 관련 논의 필요 사항

[미래엔] 신규 서비스 제안(평가지 생성, E-Book)_250310.pdf

861.0KB

영어

발화평가 - 웹저작물 SDK 관련 건

웹저작물(롤플레잉) 피드백안 사전 전달본

웹저작물(롤플레잉) 정보 필요 요소

원어민 음원, 학생 음원 (셀바스 → IHFB)

STT 결과 (IHFB → 셀바스)  

튜터러스랩스 엔진의 EN_HOLISTIC, EN_INTONATION, EN_RATE, EN_PITCH 점수 (IHFB → 셀바스)  

원어민 음원과 학생 음원의 비교 그래프 (IHFB → 셀바스)  

웹저작물(롤플레잉) 화면 안내

HTML 개발 내역(롤플레잉 포함)

웹저작물 발화평가 시나리오(Figma)

추가 문의 내역

NO.	구분	상세 내용	1차 확인 내용	2차 확인 내용
1	발화평가	[전달사항] 한국어 고유명사 학습 필요의 건 - 지난 25-02-28 튜터러스랩스 대표님과의 온라인 회의에서 명사 리스트를 IHFB에서 관리하는 것에 대해서 얘기가 나왔지만, 튜터러스랩스 대표님과 통화한 결과(25-03-13) 해당 내역에 대해선 별도 논의된 바 없다고 회신 받음. → 그리고 한국어 고유명사 학습은 튜터러스랩스에서 가능하다고 회신 받음. ⇒ 해서 이 부분은 튜터러스랩스와 진행할 예정입니다.
2	KIDS테마	KIDS테마 v0.02에서 디자인 변경을 고려할 수 있는 상황일까요? → 본문과의 부조화로 우려되는 지점이 있습니다. (하단 링크 참고)
3	교사 수동채점	1. 교사 수동채점이 들어가는 activity의 경우, 학생에게 별도 알람도 없이 채점 상태가 변경될 수 있음. 2. 교사가 수동채점 결과 전송할 때, 별도 피드백 코멘트를 제공하는 기능이 필요함. ================================================================== 위의 내용에 대해 문의를 드렸을 때, 오른쪽과 같은 답변을 받았습니다. 창의재단에서는 ‘학생의 활동한 내역에 대해 교사가 피드백을 할 수 있는 장치를 만들라’는 수정사항을 내렸다고 하는데요. 영어쪽(평가원)에서도 writing 평가, speaking 평가를 하기 위해선 단순한 정오 수정이 아닌, 교사가 학생에게 적극적으로 피드백할 수 있는 장치가 필요한 상황입니다. 하여 2번 사항의 재 논의를 요청드립니다.	1번 사항은 현재 고려하여 백로깅 됨. 2번 같은 경우에는 현재 논의 중인 사항으로 아직 확정된 부분이 없음.

학생들의 저장을 셀바스에서 하는게 맞는건지 

웹 저작물 내에서 파일 같이 탑재 가능

내 발음의 저장소

플랫폼내 발화평가는 저장이 되는 형태이기함

샐바스에서 저장하려고 하는게 자체 호스팅 하는 형태라면 우리는 발화평가 API만 제공해주면 됨

키즈테마 검토 내용

KIDS-테마-관련